Synchronisation de la base élèves et du livret

Synchronisation de la base élèves et du livret

17 synchroniser base élèves établissement

Faire produire une ressource par les élèves Réalisation par les élèves d'un tutoriel pour présenter une notion

Parcours Avenir / Témoignages des élèves sur l'orientation

Table ronde 1 - Accueillir, positionner et orienter les élèves : où en est-on ?

Séminaire « Développer les compétences orales et l’éloquence des élèves du collège au lycée » - Allocution officielle d’ouverture de Jean-Michel Blanquer

Atelier 17 : « COLLectif(S) : Faire équipe au service de la réussite des élèves »

Comment introduire une nouvelle séquence en suscitant l'adhésion des élèves ?

Les élèves de la classe CM1,CM2 de l'école primaire Modeste Leroy

Des conseils pour valoriser l’engagement des élèves

atelier 6 : « COLLectif(S) : Faire équipe au service de la réussite des élèves »

Faciliter l'expression orale de tous les élèves - Interview des enseignants (classe de 6e)

Atelier théâtre_-_Entretien avec les élèves

Faire vivre la laïcité avec les élèves à l'occasion du 9 décembre

Témoignages des élèves et des professeurs de cycle 3

Évaluer pour faire réussir les élèves : analyser les résultats pour répondre à leurs besoins

Le travail d’un délégué académique à la vie lycéenne et collégienne au service de l’engagement des élèves

Mallette 6e - Paroles d'élèves de 6ème

Choix du type d'import dans le livret

Connexion au livret

Classe coopérative et co-enseignement en mathématiques - Académie de Bordeaux

Atelier 15 « Favoriser le travail collectif des enseignants »,

« Laboratoire d’analyse : innovons avec les partenaires territoriaux et les familles »,

« Accompagner l’autoévaluation des établissements : deux exemples dans l’académie de Poitiers »

« Master class Kadékol, une webradio au service de l’éducation »

“Quels partenariats pour quelles présences artistiques en établissement scolaire ?”

Présentation des différents onglets

Paramétrage des périodes par classe

Paramétrage de l'option d'affichage du socle

Saisie collective d’éléments du programme travaillés

Saisie individuelle des éléments du programme travaillés

Saisie collective des acquis