Logiciels Libres et Education 2
- il y a 16 ans
L'association Graoulug ( http://www.graoulug.org/ ) , l'université Paul Verlaine à Metz ( http://www.univ-metz.fr/ ) et l'IUT de Metz, ( http://www.iut.univ-metz.fr/ )dans le cadre de la journée « logiciels libres pour l'éducation » ( http://www.graoulug.org/wiki/wakka.php?wiki=JourneeLibre2005 )le mercredi 16 mars 2005 présentent :
« Les logiciels libres et l'Education », une conférence de Jean-Pierre Archambault ( http://www.crium.univ-metz.fr/docs/archambault/ )
II Les Logiciels Libres et l'Education (2ème partie) :
Dans cette séquence, Jean-Pierre Archambault aborde les thèmes suivants :
* Réactions des enseignants face au logiciel libre : sympathies, réserves liées à des impératifs pédagogiques, refus.
* Enjeux de l’introduction des logiciels libre à l’école :
o enjeux financiers et économiques : faire cesser la "rente" servie à un monopole, économies de maintenance engendrées par de meilleures infrastructures réseau
o enjeux démocratiques : mettre à disposition des élèves des logiciels qu’ils pourront réutiliser y compris chez eux
o enjeux pédagogiques : apprendre aux élèves à utiliser des fonctionnalités et pas des produits
* Situation du logiciel libre dans l’éducation nationale : développement rapide dans le domaine des serveurs, rôle essentiel joués par Mozilla (http://www.framasoft.net/rubrique227.html) et OpenOffice.org (http://www.framasoft.net/article472.html) dans la diffusion des solutions libres pour le poste de travail.
Source : Framasoft (http://www.framasoft.net/article1648.html)
« Les logiciels libres et l'Education », une conférence de Jean-Pierre Archambault ( http://www.crium.univ-metz.fr/docs/archambault/ )
II Les Logiciels Libres et l'Education (2ème partie) :
Dans cette séquence, Jean-Pierre Archambault aborde les thèmes suivants :
* Réactions des enseignants face au logiciel libre : sympathies, réserves liées à des impératifs pédagogiques, refus.
* Enjeux de l’introduction des logiciels libre à l’école :
o enjeux financiers et économiques : faire cesser la "rente" servie à un monopole, économies de maintenance engendrées par de meilleures infrastructures réseau
o enjeux démocratiques : mettre à disposition des élèves des logiciels qu’ils pourront réutiliser y compris chez eux
o enjeux pédagogiques : apprendre aux élèves à utiliser des fonctionnalités et pas des produits
* Situation du logiciel libre dans l’éducation nationale : développement rapide dans le domaine des serveurs, rôle essentiel joués par Mozilla (http://www.framasoft.net/rubrique227.html) et OpenOffice.org (http://www.framasoft.net/article472.html) dans la diffusion des solutions libres pour le poste de travail.
Source : Framasoft (http://www.framasoft.net/article1648.html)