[séquence 3] L’éducation nationale au cœur des nouveaux défis

La société numérique offre de formidables opportunités qui constituent un progrès à la condition que les individus en aient une maîtrise minimale. Si l’on considère qu’éduquer c’est rendre les élèves le plus autonome possible, alors l’école a une responsabilité majeure dans la compréhension de la société numérique.

Savoir utiliser un outil ce n’est pas seulement savoir comment il fonctionne techniquement : il importe tout autant d’en comprendre les enjeux et les logiques. Cet écart de compréhension est un facteur de discrimination fondamentale. Il faut que les élèves acquièrent rapidement une véritable culture du numérique, basée sur une connaissance maîtrisée des caractéristiques des technologies et de leur environnement, mais aussi qu’ils puissent en appréhender les conséquences comportementales, sociales, économiques, culturelles et éthiques.